Der nationale Bildungsminister Tekin kam zu einem Treffen mit den Bildungsministern der EİTEE-Mitgliedsländer

Nach Angaben des Ministeriums kam Tekin zunächst zu einem Treffen mit der pakistanischen Bildungsministerin Rana Tanveer Hüseyin in Istanbul.

Tekin erklärte, dass sie die bilateralen Beziehungen mit Pakistan sehr schätzen: „Ich denke, dass unsere gegenseitigen Besuche dazu beigetragen haben, konkrete und funktionale Ergebnisse im Bereich der Zusammenarbeit zu erzielen. Ich glaube, dass die Kontakte zwischen unseren Ländern zunehmend im Rahmen neuer Kooperationen fortgesetzt werden.“ “ genannt.

Der pakistanische Bildungsminister Huseyin betonte, dass die Türkei und Pakistan zwei Schwesterländer seien und wies darauf hin, dass sie starke Interessen im Bildungsbereich etablieren wollen.

– „Die Beziehungen zwischen der Türkei und Usbekistan haben sich rasch verstärkt“

Bei seinem Treffen mit Usman Sharifkhodjaev, dem stellvertretenden Bildungsminister Usbekistans, erklärte Minister Tekin, dass das türkische und das usbekische Volk, die Mitglieder der gemeinsamen Zivilisation sind, im Laufe der Geschichte ihre Bande der Liebe und aufrichtigen Gefühle der Brüderlichkeit bewahrt und sich gegenseitig unterstützt haben so viel wie möglich in jeder Epoche der Geschichte anders.

Tekin sagte: „Unter der klugen Führung unserer Präsidenten wurden auch die Beziehungen zwischen der Türkei und Usbekistan rasch gestärkt. Ich glaube, dass es in der Mitte unserer Länder mehr Möglichkeiten für die Zusammenarbeit in vielen Bereichen gibt, insbesondere in den Bereichen Bildung, Wissenschaft und Technologie.“ habe den Begriff verwendet.

Sharifkhodjaev betonte, dass man alle Anstrengungen unternehmen werde, um die Zusammenarbeit zwischen den beiden Ländern weiter auszubauen.

– Er hatte ein Treffen mit dem ECO-Generalsekretär

Minister Tekin traf sich im Rahmen bilateraler Treffen auch mit ECO-Generalsekretär Botschafter Khusrav Nozırı. Tekin stellte fest, dass die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit eine wichtige Rolle bei der Institutionalisierung der Entwicklung in der Region spielt, und sagte, dass sie der ECO große Bedeutung beimessen, da die Türkei Gründungsmitglied ist.

Tekin sagte: „Es ist unser größter Wunsch, den Aktivitäten des Instituts einen geeigneten Ort zu bieten, der darauf abzielt, die gemeinsamen Kosten der ECO-Geographie zu bündeln und die Zusammenarbeit zwischen der ECO und ihren Mitgliedsländern im Bereich zu verbessern.“ Bildung. Die Unterstützung, die Sie dabei leisten, ist für uns von großer Bedeutung.“ er sagte.

Tekin stellte fest, dass das direkte Interesse an Bildung und Entwicklung ein wertvolles Element ist, das die Grundideologie des Instituts prägt, und sagte: „Das Institut verfügt über eine strategische Struktur zur Stärkung und Entwicklung der Bildungssysteme der Mitgliedsländer. Es ist unsere.“ größter Wunsch.“

Nozırı brachte zum Ausdruck, dass sie sich sehr darüber freuen, das Treffen des ECO Education Institute in der Türkei abzuhalten, und erklärte, dass sie alle Anstrengungen unternehmen werden, um die Ziele der Organisation zu erreichen.

– „Unsere Länder sind durch starke historische Bindungen miteinander verbunden“

Minister Tekin traf sich später mit dem TRNC-Minister für nationale Bildung Nazım Çavuşoğlu, einem ECO-Beobachterland.

Mit dem Satz „Ich glaube, diese Treffen stärken die unzerbrechlichen Beziehungen zwischen unseren Ländern“ sagte Tekin, dass sie versuchen, Zypern alle Innovationen und Entwicklungen im Bildungsbereich in der Türkei zu vermitteln.

Der Minister für nationale Bildung der TRNZ, Çavuşoğlu, erklärte auch, dass die Verbindungen zwischen den beiden Ländern eine Notwendigkeit einer historischen Verantwortung seien und wies darauf hin, dass sie glauben, dass sie die bisher bestehenden Beziehungen in dieser Zeit an angenehmere Orte führen werden.

Bei den Treffen waren auch Celile Eren Ökten, stellvertretende Ministerin für nationale Bildung, und Tuba Korkmaz, Generaldirektorin für EU- und Außenpolitik, anwesend.

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