Der Minister für nationale Bildung, Yusuf Tekin, erklärte, dass der neue Lehrplanentwurf ausgesetzt werde, um ihn morgen Nachmittag der Öffentlichkeit zugänglich zu machen.
Tekin erklärte, dass Meinungen und Vorschläge zum neuen Lehrplan mit dem Namen „Turkey Century Education Model“ unter „https://gorusoneri.meb.gov.tr/“ geteilt werden können.
Während Tekin die Fragen des AA-Korrespondenten zum neuen Lehrplan beantwortete, gratulierte er den Kindern noch einmal zum Nationalen Souveränitäts- und Kindertag am 23. April und ging auf die umfangreichen Aktivitäten ein, die das Ministerium im Zusammenhang mit dem Feiertag vorbereitet hatte.
Tekin machte darauf aufmerksam, wie wichtig es sei, die Erwartungen an die Themen offenzulegen, die Kinder für die Zukunft wählen, und betonte, dass Kinder, so das Ministerium, nicht hinter diesen Erwartungen oder Tendenzen zurückbleiben sollten.
„Wenn wir hinter ihnen stehen, werden der Lehrplan und die Bildung keine Bedeutung mehr haben. Wir sollten in der Lage sein, unseren Kindern Horizonte zu eröffnen und ihre Vorstellungen von der Zukunft zu entwickeln.“ Tekin betonte, dass, wenn man all dies zusammen betrachtet, auch Studien zum Lehrplan diesen Trend zeigen.
– Das System entwickelt sich weiter, um Informationen zu analysieren, statt auf sie zuzugreifen.
Auf die Frage nach dem Schwerpunkt der neuen Lehrplanstudien mit dem Namen „Turkey Century Education Model“ wies Minister Tekin auf die Notwendigkeit hin, die Lehrpläne innerhalb bestimmter Kalender zu überarbeiten.
Tekin betonte, dass die Entwicklungen in der Welt und im Land sowie die Bequemlichkeit der Informationsquellen es notwendig machen, die Lehrpläne auf der ganzen Welt im Einklang mit all diesen Prozessen zu überdenken, und sagte: „Wenn Sie dies nicht tun, werden Sie es tun.“ werden nicht nur im Weltmaßstab keine Fortschritte machen können, sondern auch bei der Bildung unserer Kinder im Land in Rückstand geraten.“ hat seine Einschätzung abgegeben.
Minister Tekin verwendete in seiner Bewertung der Hauptachse der Lehrplanstudien die folgenden Worte:
„Um ein Umfeld zu schaffen, in dem unsere Kinder mit mehr Selbstvertrauen in die Zukunft blicken, sich angemessener entwickeln und mit dem erworbenen Wissen ihre Träume entwickeln und verwirklichen können. Aus dieser Sicht besteht unsere erste Ideologie darin, die Ideologie unserer Bildung zu transformieren.“ System in Studenten, die in der Lage sein werden, die Informationen, die sie erworben haben, zu analysieren, indem sie Einfallsreichtum erlangen und zur Entwicklung dieser Träume beitragen, anstatt auf Informationen zuzugreifen.“ Daher ist dies die Hauptachse des Lehrplans. Mit anderen Worten, wir wollen Unsere Kinder sollen in der Lage sein, ihre eigenen Träume zu entwickeln, aber sie können mit den Vorbildern in der Welt konkurrieren. Wir wünschen, dass unsere Kinder in der Lage sind, zu träumen, um das nächste Jahrhundert in das „Türkei-Jahrhundert“ zu verwandeln.
Minister Tekin erklärte, dass sie aus diesen Gründen den Namen des neuen Lehrplans als „Türkisches Jahrhundert-Bildungsmodell“ definiert hätten und sagte: „Wir haben uns bemüht, ein einzigartiges Modell zu schaffen, indem wir universelle, internationale Modelle genutzt und unsere eigenen Werte verankert haben.“ in das System. sagte.
– „Lehrplanstudien sind das Ergebnis von 10 Jahren Arbeit, nicht des letzten Jahres“
Auf die Frage nach den Vorbereitungsphasen des Lehrplans erklärte Minister Tekin, dass der Beginn der Studien zu diesem Thema viele Jahre zurückliege und dass die Lehrplanänderung 2017 der erste Schritt dazu sei.
„Daher gibt es ab 2013 einen sehr umfangreichen Arbeitsplan, der uns zu den Texten geführt hat, die wir heute erreicht haben.“ Tekin erklärte, dass in diesem Prozess ein sehr langer Meinungsaustausch, Analysen auf der Grundlage öffentlicher Überlegungen und Treffen stattgefunden hätten.
„Allein in diesem Prozess wurden mehr als 20 Workshops zur Änderung des Lehrplans abgehalten. Anschließend hielten die für jeden Kurs gebildeten Teams Hunderte von Sitzungen ab und schlossen die Vorbereitungen für den Lehrplan ab, den wir bekannt geben werden. In diesem Zeitraum insgesamt, also Ich zähle den vorherigen Teil nicht mit, allein von den Sommermonaten bis heute wurden 1000 Workshops abgehalten. Wir haben Treffen mit mehr als 260 Akademikern und über 700 unserer Lehrerfreunde abgehalten. Darüber hinaus gibt es auch Akademiker und Lehrer, deren Meinungen Wenn wir all dies berücksichtigen, haben mehr als 1000 unserer Freunde im Hauptquartier des Ministeriums zusammengearbeitet.
Minister Tekin dankte insbesondere den Generaldirektionen für Grundbildung, Sekundarbildung, berufliche technische Bildung und Religionspädagogik, die zu den Studien beigetragen haben, sowie dem Vorsitz des Ausschusses für Bildung und Disziplin, der große Anstrengungen bei der Prüfung der vorbereiteten Programme unternommen hat.
– „Der neue Lehrplan wird morgen ausgesetzt, wir wollen mit allen zusammenarbeiten“
Tekin erklärte, dass sie den neuen Lehrplan zur öffentlichen Bewertung öffnen werden und sagte: „Hoffentlich werden wir ihn morgen Nachmittag der Öffentlichkeit zugänglich machen.“ Er gab eine Erklärung ab.
Tekin erklärte, dass die Türen des Ministeriums für nationale Bildung für Interessenvertreter und jeden, der ein Interessenvertreter sein möchte, offen stehen:
„Wir wollen mit allen zusammenarbeiten. Wir werden morgen Nachmittag eine Studie mit der Öffentlichkeit teilen, die Universitäten, Akademikern, Nichtregierungsorganisationen, Gewerkschaften, im Bildungsbereich tätigen Organisationen, Politikern, Bürokraten und allen anderen offen steht.“ sagt: „Ich möchte zu den Bildungs- und Ausbildungsprozessen dieses Landes beitragen.“ „Nach dem Teilen kann jede der Personen, die ich gerade erwähnt habe, ihre Meinungen und Vorschläge unter „https://gorusoneri.meb.gov“ mitteilen. tr/‘.“
Minister Tekin sagte zu der Frage, wie lange der Lehrplan ausgesetzt bleiben soll: „Unser Plan ist eine Woche. Wenn die Vorschläge und Meinungen weiterhin zahlreich eingehen, können wir den Zeitraum verlängern. Aber da es schon lange diskutiert wurde.“ Ich gehe davon aus, dass in diesem Zeitraum jeder über Erfahrung und Vorbereitung verfügt.“ Derzeit gilt eine einwöchige Aussetzungsfrist. Am Ende der Woche wird unser Bildungsausschuss das Modell entsprechend den neuesten Kritiken, Meinungen, Vorschlägen und Anteilen überarbeiten und umsetzen. er sagte.
– „Wir haben einen partizipativen Ansatz gewählt“
Minister Yusuf Tekin erklärte, dass es sich bei der Lehrplanänderung um einen endgültigen Text als Ergebnis einer 10-jährigen schrittweisen Entwicklung handele und sagte: „Was heute getan wird, sollte nicht als eine sehr umfassende Änderung wahrgenommen werden. Dies ist ein Punkt, der als Ergebnis schrittweise erreicht wird.“ Jede der schrittweisen Veränderungen, die in den vergangenen Jahren vorgenommen wurden. Tatsächlich sind alle diese Veränderungen die Elemente, die diesen Prozess nähren und vervollständigen, und werden die umfassende und endgültige Veränderung sein, die darauf aufbaut. sagte.
„Zweifellos wird es in der öffentlichen Meinung Kritik und Vorschläge zu diesem Thema geben. Das Thema Bildung ist kein Thema, bei dem sich die Menschen leicht einigen können. Seit dem Tag, an dem ich Minister wurde, gab es sogar innerhalb der Gruppen, die mich besuchten Es gab Themen, bei denen sie unterschiedlicher Meinung waren. Daher kann es in dem von uns erstellten Text durchaus Einwände und Kritik geben, denn Bildung ist für uns kein Thema Wir versuchen, durch die Integration all dieser Ideen einen gesellschaftlichen Nutzen zu erzielen. Tatsächlich basiert es auf dem Mindestmaß an Gemeinsamkeit, auf das sich alle diese Ansichten einigen können. Wenn wir es so betrachten, hoffe ich, dass es unseren Kindern zugute kommt. „
– Es wird schrittweise umgesetzt
Minister Tekin erklärte, dass der neue Lehrplan ab dem nächsten Studienjahr schrittweise umgesetzt werde.
Tekin erklärte, dass sie nicht wollen, dass unterschiedliche Beschwerden aufkommen, wenn der neue Lehrplan, der eine umfassende Überarbeitung darstellt, auf alle Bildungs- und Ausbildungsstufen und alle Klassenstufen übertragen wird, und sagte: „Das von uns vorbereitete Programm wird in der ersten Klasse umgesetzt.“ Von jeder Stufe gibt es 4 Klassenstufen: Vorschule, erste Klasse der Grundschule, fünfte Klasse der Sekundarstufe. „Wir werden ab nächstem September mit der Umsetzung unseres neuen Programms in der Oberstufe und der neunten Klasse beginnen.“ gab die Erklärung ab.
Tekin erklärte, dass die Bildungsbehörde dieses Jahr keine Lehrbuchanträge für die Klassen annehme, in denen ein schrittweiser Übergang stattfinden werde, und sagte: „Die Bücher für diese Klassen werden direkt von den zuständigen Generaldirektionen geschrieben. Mit anderen Worten, das ist der natürliche Punkt.“ eines Prozesses, den wir seit September begonnen haben.“ Er benutzte den Ausdruck.
– Es wurden 9 Alphabetisierungstypen identifiziert
Auf die Frage nach der gemeinsamen Sicht auf den Lehrplan erklärte Minister Tekin, dass man die technischen Details des Lehrplans, der ausgesetzt werden soll, bei der Eröffnungssitzung mitteilen werde.
Minister Tekin, der nach den Neuerungen im Bereich der Lese- und Schreibkompetenz im Lehrplan gefragt wurde, erläuterte das Thema im aus einer ganzheitlichen Perspektive erstellten Lehrplan wie folgt:
„Wir haben 9 Alphabetisierungstypen identifiziert: Informationskompetenz, digitale Kompetenz, Finanzkompetenz, visuelle Kompetenz, kulturelle Kompetenz, Staatsbürgerkompetenz, Informationskompetenz, Nachhaltigkeitskompetenz und Kunstkompetenz. Was wir hier eigentlich meinen, ist, dass unsere Kinder im Wesentlichen über die Ressourcen verfügen, die sie brauchen.“ auf Informationen zuzugreifen, aber was sie erworben haben, ist: „Wir wollen unseren Kindern die Fähigkeit geben, Informationen auf reale Weise zu lesen. Dies ist im Wesentlichen die Grundideologie der Veranstaltung.“
„Mit dem neuen Lehrplan bewegen Sie sich von einem System, das auf Wissenserwerb basiert, zu einem System, das auf Kompetenzerwerb basiert. Wie würden Sie das bewerten?“ Als Antwort auf die Frage im Formular erklärte Minister Tekin, dass beim Vergleich des Lehrplans mit Systemen wie dem International Student Assessment Program (PISA) und der International Mathematics and Science Trends Survey (TIMSS), die von der Organisation für implementiert wurden, ein erhebliches Problem auftritt Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD).
– Ein erstklassiger Lehrplan
Tekin betonte, dass alles, was auf der Welt gelehrt werde, in den Lehrplan aufgenommen werde, und dass die Übertragung von allem anderen auf die Associate-, Undergraduate- und Graduate-Ausbildung, bei denen es sich um fortschrittliche Bildungsprozesse handele, eine Verwässerung bedeute, und wies darauf hin, dass dies nicht für die Fähigkeit von Kindern geeignet sei, sich akademisches Wissen anzueignen .
Tekin erklärte, dass er in den monatlichen, routinemäßigen Lehrerzimmerbesprechungen die Meinung erhalten habe, dass die wöchentlichen Unterrichtsstunden erhöht werden sollten, um den Lehrplan zu vervollständigen, und sagte: „Wenn wir diese übereinander legen, sollte es eine durchschnittliche wöchentliche Unterrichtsbelastung geben.“ „Da dies nicht mehr möglich ist, ist klar, was getan werden muss.“ Mit anderen Worten: Wir haben unseren Lehrplan und unsere Programme einem erheblichen Verwässerungsprozess unterzogen Das Entfernen wiederholter Informationen und das Wiederholen derselben Themen drei- bis viermal oder öfter innerhalb der 12-jährigen Schulpflicht. Zweitens macht es keinen Sinn, unseren Kindern Informationen mitzuteilen, die sie möglicherweise nur schwer erlangen können, wenn sie über ihre akademische Kompetenz oder ihr akademisches Ansehen hinausgehen. „Es hat keinen Sinn, es wird unnötig. Angesichts all dessen haben wir im Lehrplan eine Verwässerung von 35 Prozent eingetragen.“ er benutzte seine Worte.
Tekin erklärte, dass es mit dem neuen Lehrplan keine Reduzierung der wöchentlichen Unterrichtsstunden geben werde: „Im Moment konzentrieren wir uns nur darauf, unsere Programme so zu überarbeiten, dass sie das erworbene Wissen in Fertigkeiten umsetzen können, anstatt sich Wissen anzueignen.“ “ sagte.
– Die Fortbildung der Lehrkräfte beginnt
Auf die Frage, wie Lehrer das neue Programm umsetzen werden, sagte Minister Tekin: „Unsere Direktion für Lehrerausbildung und -entwicklung, die zuständigen Bildungs- und Ausbildungsabteilungen und der Ausschuss für Bildung und Disziplin erstellen einen Kalender für unsere Lehrerfreunde, damit sie sich dem Programm unterziehen können.“ -Service-Schulungsprozess, beginnend mit dem Abschluss des endgültigen Genehmigungsprozesses der Programme: „Sobald die Programme genehmigt sind, wird der Kalender umgesetzt und von jetzt an bis September haben wir mit einer sehr wichtigen berufsbegleitenden Schulung begonnen Prozess für unsere Lehrerfreunde hinsichtlich der Logik, Ideologie und Umsetzung des neuen Programms. er antwortete.
Minister Tekin erklärte, dass in den Schulen neue Bereiche und Workshops geplant werden, um die Anwendungsprogramme des Lehrplans umzusetzen, und dass sie die Anwendungsbereiche in den neuen Schulplänen etwas intensiver gestalten werden, und sagte: „Hoffentlich wird dieser Prozess erfolgreich sein.“ in ein paar Jahren abgeschlossen sein und unsere Kinder werden auch Anwendungswerkstätten und Anwendungsbereiche haben, in denen sie ihr im Unterricht erworbenes theoretisches Wissen anwenden können. sagte.
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