Gab es eine kontroverse Frage? Experten bewerteten die Fragen im TYT, der ersten Sitzung von YKS…

Heute fand der Basic Proficiency Test (TYT), die erste Sitzung des Higher Education Institutions Exam (YKS), statt. Die Prüfung, die um 10.15 Uhr begann, dauerte in einer einzigen Sitzung 165 Minuten. Der stellvertretende Generaldirektor von Uğur Schools & Uğur Kurs, Adil Kurt, und Leiter der Oberschulabteilung bewerteten TYT, die erste Sitzung von YKS .

Im TYT wurden den Kandidaten 40 türkische, 40 mathematische, 20 sozialwissenschaftliche und 20 naturwissenschaftliche Fragen gestellt. Der Sozialwissenschaftstest umfasste 5 Fragen zur Geschichte, 5 Geographie, 5 Ideologie und 5 Fragen zu religiöser Kultur und moralischem Wissen (zusätzliche 5 Philosophie für Studierende, die vom Kurs „Religiöse Kultur und moralisches Wissen“ ausgenommen sind) sowie 7 Fragen zu Physik, 7 Chemie und 6 Biologie Wissenschaft. Der stellvertretende Generaldirektor der Uğur-Schulen und des Uğur-Kurses, Adil Kurt, und die Leiter der Oberschulabteilung bewerteten die erste Sitzung von YKS, TYT, nach den von den Schülern erhaltenen Informationen. .

„TYT WURDE IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT OSYM-FORMAT UND MEB-LEHRPLAN REALISIERT“

Adil Kurt, stellvertretender Generaldirektor der Uğur-Schulen und des Uğur-Kurses, erklärte, dass das TYT 2023 im Einklang mit dem ÖSYM-Format und dem MEB-Lehrplan abgehalten wurde: „Fragen für den Türkisch- und Geschichtsunterricht stammen von allen Niveaus, Fragen zum Ideologieunterricht stammen aus der 10. und 11. Klasse.“ Niveaus, und Fragen aus anderen Lektionen sind von allen Niveaus. Es hat sich gezeigt, dass er aus der 9. und 10. Klasse stammt. Mathematik besteht aus ähnlichen Fragen wie die Fragen, die in den letzten Jahren gestellt wurden, aber einfacher. Der Schüler wird gefragt die Frage wahrheitsgetreu zu lesen und zu interpretieren und durch mathematische Modellierung zum Ergebnis zu gelangen. Es gibt mathematische Fragen, die klarer verstanden und gelöst werden können als in den Vorjahren. „Es gibt Fragen, die das geometrische Denken durch die Verknüpfung und Modellierung mit dem täglichen Leben betonen in Geometrie. Im Mathematik- und Geometrietest wurden die Fragen auf einem einfacheren Niveau gestellt als im letzten Jahr. Die für die Analyse einiger Fragen notwendigen Formeln und Definitionen sind in den Fragen angegeben.“ .

Der Wolf setzte seine Worte wie folgt fort :

„Es wurden acht Grammatikfragen auf Türkisch gestellt und bei der Auswahl dieser Fragen wurde mehr als ein Ergebnis abgefragt. Bei den übrigen Fragen wurden die Lese-, Bedeutungs- und Interpretationsfähigkeiten der Schüler über die Interpretation von Absätzen, die Bedeutung in Wörtern und die Bedeutung in Sätzen abgefragt. Der Schwierigkeitsgrad der Bedeutungsfragen ist moderat, insbesondere bei Absatzfragen. Es wurde angegeben, dass die verwendeten Ablenker bei einigen Fragen stark waren. .

In den Sozialwissenschaften wurden Fragen gestellt, die belastender waren als die Geschichte und in anderen Teilen mittlere Schwierigkeiten bei der Interpretation der Informationen aufwiesen. Geschichtsfragen sind mit Kommentaren und Informationen im Einklang mit dem Lehrplan gefüllt. Bei den Fragen wurde vor allem die Kenntnis der Chronologie und der Handlung des Geschehens abgefragt. In Bezug auf die Geographie handelte es sich um einen Test, der sich mit dem Lehrplan überschneidet. Die grafische Kompetenz wird hervorgehoben. Es ist eine durchaus realisierbare Herausforderung. Ideologiefragen bestehen aus Fragen, die eine Interpretation erfordern, die auf der Kenntnis grundlegender Konzepte und Bewegungen basiert. Fragen zu Religionskultur und Moralwissen wurden im Vergleich zum Vorjahr einfacher vorbereitet. In der Prüfung, in der allgemein die Fähigkeit zum Dolmetschen abgefragt wird, sind auch Fragetypen enthalten, die grundlegende Informationen abfragen. .

Grundlegende naturwissenschaftliche Kenntnisse wurden in Frage gestellt. Physikfragen; Hierbei handelt es sich um Fragen, die keinen mathematischen Prozess beinhalten und darauf abzielen, das Gelesene zu verstehen und zu interpretieren. Biologiefragen sind einfach und verfügen über Grundkenntnisse. Chemiefragen basieren auf Grundkenntnissen und dem erwarteten Niveau .

In allen Kursen wurde das TYT-Format gemessen, das darin besteht, fehlerfrei zu lesen, Kommentare mit echtem Denken abzugeben und einen fehlerfreien Prozess durch die richtige Nutzung der Zeit zu ermöglichen. „

„EINFACHERE MATHEMATIKFRAGEN FÜR DEN EINSTEIGER MIT DIREKTER BEWERTUNG“

Nilda Yüksel, Leiterin der Mathematikabteilung der Uğur-Schulen, erklärte, dass nach den Informationen, die sie von den Kandidaten erhalten haben, die die Prüfung abgelegt haben, das TYT 2023 gemäß den MEB-Leistungen der 9. und 10. Klasse mit geladenen Mathematik- und Geometriefragen vorbereitet wurde, und dass nein Es wurden außerschulische Fragen gestellt. Es wurde jedoch festgestellt, dass es sich um einfachere Mathematikfragen handelt, die keine Herausforderung darstellen und auch in den vorliegenden Fragen klar verstanden und direkt analysiert werden können. Mathematikfragen sollen die Fähigkeit dazu messen verstehen, was man liest, logisch denken, Daten miteinander verknüpfen, über reale Probleme mathematisch sprechen und Prozesse erstellen. „Die Fragen werden größtenteils mit einem Modellierungsaufbau vorbereitet und es gibt auch narrative Fragen. Der Schwierigkeitsgrad der Fragen ist jedoch moderat Es wurde angegeben, dass sie einfacher waren als im letzten Jahr. Die für die Analyse einiger Fragen erforderlichen Formeln und Definitionen sind in den Fragen angegeben. .

„MITTLERER SCHWIERIGKEIT DER BEDEUTUNG VON FRAGEN“

Cevdet Eyüboğlu, Leiter der Abteilung für türkische Sprache und Literatur an den Uğur-Schulen, teilte mit, dass acht Sprachfragen auf Türkisch gestellt werden: „Bei der Auswahl dieser Fragen wurden mehrere Leistungen geprüft, und die verbleibenden Fragen wurden mit Lesen gefüllt. Bedeutung und Interpretationsfähigkeiten der Schüler in Bezug auf Absätze, Wortbedeutung und Satzbedeutung. „Die Schwierigkeit der Bedeutungsfragen ist moderat und die in Absatzfragen verwendeten Ablenkungen sind bei einigen Fragen stark. Bei den Schülern wurde beobachtet, dass die türkischen Fragen unterscheiden sich nicht vom Vorjahr“, sagte er. .

„WELLEN UND DRUCKHEBENDE KRAFTEINHEITEN SIND ÜBERRASCHEND, UM KEINE FRAGEN ZU STELLEN“

Volkan Alpay, Leiter der Physikabteilung der Uğur-Schulen, erklärte, dass im Teil des Basic Proficiency Test (TYT) Physikwissen anhand von Beispielen aus dem täglichen Leben abgefragt wird: „Dieser Ansatz zielt darauf ab, Schülern dabei zu helfen, Physikwetten mit konkreten Kontexten in Verbindung zu bringen und reale Probleme zu lösen.“ . Die drei in der Prüfung gestellten Fragen sind 9′. Sie decken die Einheiten Kraft-Bewegung, Wärme-Temperatur und Elementeigenschaften im Lehrplan der dritten Klasse ab. Man kann sagen, dass die Verteilung hinsichtlich der Anzahl der Fragen fair ist. Die Die restlichen 4 und vier Fragen werden im Lehrplan der 10. Klasse gleichmäßig auf die Einheiten Elektrik und Optik verteilt. Wellen und Druckerhöhungen in der Fragenverteilung Es kann als Überraschung angesehen werden, dass aus den Einheiten Stärke keine Fragen gestellt werden. Das heißt es Es wird ein Ansatz gewählt, der keine mathematischen Berechnungen erfordert und der die Fähigkeit betont, Wissen zu nutzen und Beziehungen aufzubauen. Dies erfordert, dass die Studierenden verstehen, wie sie theoretisches Wissen im wirklichen Leben anwenden und Beziehungen inmitten unterschiedlicher Situationen und nicht nur aufbauen können theoretisches Wissen auswendig lernen. . Dieser Ansatz; Es zeigt, dass die Studierenden darauf ausgerichtet sind, ihr kritisches Denken, ihre Problemlösungs- und Analysefähigkeiten zu bewerten. .

„Grundlegende Informationen wurden in der Chemie abgefragt“

Bedrettin Boyacıgil, Leiter der Chemieabteilung der Ugur-Schulen, erklärte, dass die TYT-Chemiefragen 2023 die erwarteten Wetten und erwarteten Erfolge in Frage zu stellen scheinen, und sagte: „Wie in den Vorjahren wurden vier Fragen aus der 9. Klasse vorbereitet, drei Fragen stammten aus dem Lehrplan der 10. Klasse.“ , und die Wiederholungsfragen ähnelten denen der Vorjahre. „Es gibt keine unerwarteten Fragen. Die Studierenden geben an, dass die Formulierung der Fragen klar und verständlich sei. Darüber hinaus geben die Studierenden an, dass die Fragen auf einem normalen Niveau seien und geladen seien mit Wissen ausgestattet sind und dass sie die Ergebnisse ihres Studiums in angemessener Form erhalten.“ .

„JEDE EINHEIT IM ZUSAMMENHANG MIT DEM BIOLOGIE-LEHRPLAN WURDE IN DER PRÜFUNG ERWÄHNT.“

Asuman Kılıç, Leiter der Biologieabteilung der Uğur Schools, betonte, dass die Biologiefragen des TYT 2023 den Lehrplan der 9. und 10. Klasse abdecken, und sagte: „Drei der sechs Fragen gehören zur 9. Klasse und die anderen drei gehören zum Lehrplan der 10. Klasse. Jede Einheit bezieht sich auf In der Prüfung wurde der TYT-Biologielehrplan erwähnt. Man kann sagen, dass der Biologietest aus Fragen besteht, die im Rahmen der Messung des Grundwissensniveaus als leicht einzustufen sind. Eine der sechs Fragen in der Prüfung basiert auf Informationen und Interpretation, die anderen fünf basieren auf direktem Wissen. Es wird davon ausgegangen, dass die Fragen mit den Ergebnissen des Lehrplans übereinstimmen und dem erwarteten OSYM-Format entsprechen. Die Studierenden stießen auf keine selektiven oder überraschenden Fragen. .

„KEINE DISKUSSION ZUFÄLLIGE FRAGE“

Davut Gürler, Leiter der Geographieabteilung der Ugur-Schulen, erklärte, dass die Geographiefragen erwartungsgemäß den gemeinsamen Lehrplan und die Einheiten der 9. und 10. Klasse abdecken: „Den Schülern wurden zwei Fragen zu den Leistungen der 9. Klasse und drei Fragen zu den Leistungen der 10. Klasse gestellt. Es wurden Fragen aus dem gestellt Titel jeder Einheit. „Grafikkompetenz steht bei zwei der fünf Fragen im Vordergrund. Schülern, die regelmäßig arbeiten, Prüfungspraxis haben und über fortgeschrittene Karten- und Geografiekompetenz verfügen, wurden Fragen gestellt, die leicht lösbar waren.“ Auch den Aussagen zufolge „Wir haben von den Studierenden keine kontroversen Fragen erhalten“, sagte er. .

„FRAGEN ÜBER DEM SCHWIERIGKEITSGRAD“

Zeynep Ergün, Leiter der Geschichtsabteilung der Uğur-Schulen, sagte, dass die Geschichtsfragen im Allgemeinen auf historischen Konzepten, Zeitinformationen und der Interpretation grundlegender Informationen basieren: „Es gibt keine zufälligen Fragen außerhalb des Lehrplans. Wie in den vorherigen TYTs kamen die Fragen von.“ alle Klassenstufen. Grundkenntnisse und „Es ist ein Test, bei dem selbst Schüler, die sich mit Chronologie auskennen und die Handlung gut beherrschen, Schwierigkeiten haben werden. Es wurden schwierige Fragen gestellt, die über dem Schwierigkeitsgrad der üblichen TYT-Prüfung lagen“, sagte er. .

„FRAGEN MESSTEN DIE KRAFT VON INFORMATIONEN, DIE AUF WISSENSWERTEN BASIEREN“

Gülay Ataç, Leiter der Ideologieabteilung der Uğur-Schulen, erklärte, dass TYT-Ideologiefragen für den MEB-Lehrplan der 10. und 11. Klasse geeignet seien: „Die Fragen messen die Interpretationskraft auf der Grundlage von Wissen und erfordern die Fähigkeit, die Absätze sorgfältig und fehlerfrei zu lesen. Wissen.“ die grundlegenden Konzepte der Ideologie und des darauf basierenden Denkens und Interpretierens. „Die Formulierung der Fragen ist klar und verständlich. Der Schwierigkeitsgrad ist mittel und die Optionen sind in einer Form angeordnet, die je nach Wissen ausgewählt werden kann“, sagte er. .

„SCHWIERIGKEIT DER PRÜFUNG IST NAHEZU EINFACH“

Der Leiter der Abteilung für religiöse Kultur und moralisches Wissen der Ugur-Schulen, Muhammed Yasin Bekir, der erwähnte, dass die Fragen zu religiöser Kultur und moralischem Wissen im Allgemeinen in einer Form vorbereitet werden, um Grundwissen sowie Lese-, Bedeutungs- und Interpretationsfähigkeiten zu messen, sagte: „Einige der Fragen „Der Schwierigkeitsgrad der Prüfung, die aus Fragen besteht, die von Studierenden gelöst werden können, die die Fragen sorgfältig lesen und keine Zeitprobleme haben, ist nahezu einfach“, sagte er . .

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