Der relevante Teil des Artikels von Şeref Oğuz lautet wie folgt:
Der britische Premierminister Rishi Sunak wird die Zahl der Studierenden mit „schlechten Noten“ beschränken, die nach ihrem Universitätsabschluss wahrscheinlich keinen Job finden werden. Das heisst; Für die Bereiche mit geringer Beschäftigungsgarantie werden Beschränkungen eingeführt. Was hat das mit uns zu tun? Das hat mit Folgendem zu tun: An unseren Universitäten gibt es 6,9 Millionen Studierende und 185.000 wissenschaftliche Mitarbeiter, deren Zahl auf 208 gestiegen ist. Wir produzieren 904.000 Diplome pro Jahr und 80 % davon landen in der KPSS-Warteschlange, weil sie keinen Job finden oder keine Qualifikation erwerben können.
HOCHWERTIGE HOCHSCHULBILDUNG? AUF KEINEN FALL.
Institution für höhere Bildung; Unsere Institution, die nach dem Putsch der 1980er Jahre gegründet wurde, mit der wir nur schwer einen Bezug zu „höherem“ und „Bildung“ herstellen können. Es genügt, dass sich die ihm anvertrauten jungen Menschen „nicht in den Terrorismus einmischen“, aber er ist derjenige, der spätestens nach 6 Jahren ein Diplom an die Armee der Arbeitslosen ausstellt, wie es auch dann möglich ist, wenn sie sich nicht mit der Wissenschaft befassen.
Es besteht jedoch ein großer Bedarf an Strukturen, die Wissenschaft in der Hochschulbildung produzieren. Mathematiker, Physiker, Sozialwissenschaftler, die zur allgemeinen Meinung beitragen, und andere. Warum können unsere Universitäten tatsächlich Diplome, aber keine Qualifikationen ausstellen? Denken Sie nicht, dass es an der Zeit ist, darüber nachzudenken und YÖK zu befragen?
ZWEI FRAGEN, ZWEI ANTWORTEN
Übertreibe ich?
Erinnern wir uns an die Haltung, die YÖK in der Wissenschaft auf das Niveau „NEIN“ gebracht hat. Der Rat für Hochschulbildung kann mit seiner Ausstattung nach A8-Standard (ich spreche von Audi 8, bei denen es sich um Oberklassewagen handelt) keinen Preis erzielen, der über die Tatsache hinausgeht, dass er ein kleiner Machtbereich autorisierter Rektoren wie der Sultan ist. Wir können sagen, dass es kein Morgen gibt, das mit YÖK erreicht werden kann, indem man eine kleine Anzahl anständiger Menschen sorgfältig auf eine Seite trennt. YÖK ist mit seiner Regierung, die keine unterschiedlichen Meinungen zulässt und Verdienste ausschließt, zu einem der größten Keile vor der Türkei geworden.
Kann die Qualität der YÖK-Diplome gesteigert werden?
Sicherlich. Es ist ein gewagter und anstrengender Weg. Erstens, den Wunsch aufzugeben, in fast jeder Stadt eine Universität zu eröffnen. Um die Teile zu schließen, die Arbeitslose mit Diplomen produzieren. Lebensbereiche etablieren, die einen entsprechenden Wert haben, und Lehrkräfte mit „freiem Gewissen, freiem Wissen“ ausbilden, finden und ernennen. Diejenigen, die kein Geld im Leben haben, wie England es hatte; es zu schließen, egal ob es sich um eine öffentliche oder eine Stiftung handelt.
Notiz
So viel Unwissenheit, aber gesammelt
Schließt den guten und anderen Lehrer aus, Mobbing auf kreative Absichtmit dem Verständnis einer Verwaltung, die nur umsetzt „So viel Ignoranz ist nur mit Bildung möglich.“Es ist nicht möglich, durch die Bildung solch nutzloser Teams voranzukommen.
Jahre Hochschulbildung TurbanUnd BartTrotz unserer Geistesstruktur, die uns ablenkt Unsere Wissenschaftsproduzenten gibt es zum Glück immer noch. . Aber was passiert, wenn Sie die von ihnen produzierten Informationen nicht mit den Informationen zusammenführen können, die das Land und die Branche benötigen? Leider gibt es keine Möglichkeit, die Wissenschaft im Land zu fördern, ohne YÖK zu zerstören. . Wenn ja, hätten wir es in 40 Jahren gefunden. Wenn wir Universität sagen, denken Sie nach : Problem; Tief im Inneren… YÖK und die Universität verschwinden. Universitäten; Diplomfabrik, sehr wenige Wissenschaftsproduzenten. Denken wir an den Rektor:in der Türkei 68 von 196 Rektoren Es gibt nicht einmal eine einzige internationale Sendung. Die Anzahl der Rektoren, deren Publikationen überhaupt nicht zitiert werden 71 . (Quelle: Prof. Dr. Engin Karadağ) Wenn Sie akademisch sagen, denken Sie: 1973 Professor in der Türkei werden; 2 fremdsprachige Grundlagen. 1981; einzige Fremdsprache. 1983; Es ist eine Regel, bei der Sprachprüfung 70 von 100 Punkten zu erreichen. 2000; Sprachprüfungsschwelle 65. 2018; Sprachprüfungsschwelle 55. Denken wir mal über die akademische These nach: Eine der auffälligsten Zahlen zur Entleerung der Akademie ist die rasant wachsende „ Branche für das Verfassen von Abschlussarbeiten„! Die Zahl der allein in Istanbul registrierten Unternehmen, die Abschlussarbeiten schreiben, hat sich der 100-Marke angenähert. Der Umsatz der Nylon-Abschlussarbeitsbranche im Jahr 2020 200 Millionen TL . Umsatz 2023 mehrere Milliarden Pfundin der Vergangenheit.
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