Der Minister für nationale Bildung, Yusuf Tekin, nahm an der von Eğitim-Bir-Sen organisierten „7. Gala und Preisverleihung des Kurzkino-Wettbewerbs zum Thema Bildung“ teil.
Bei der Zeremonie im Memur-Sen-Hauptquartier sah sich Minister Tekin die Gewinner-Kurzfilme des Wettbewerbs an.
Tekin hielt seine Rede mit dem Keffiyeh, das er trug, um die Palästinenser zu unterstützen.
Unter Bezugnahme auf die Worte von Präsident Recep Tayyip Erdoğan „Die Welt ist größer als 5“ sagte Tekin:
„Unser Präsident ist gegen die politische Hegemonieordnung der Welt. Mit anderen Worten, es ist eine Opposition, die die Türkei noch nie zuvor gemacht hat. Es ist eine Opposition, die in der Welt Anklang findet. Ich möchte das noch ein wenig weiterführen und bin gegen etwas anderes.“ . Es reicht nicht aus, sich einfach der politischen Hegemonie zu widersetzen.“ „Gleichzeitig müssen wir uns gemeinsam gegen die universellen und internationalen Texte stellen, die uns von der Welt und internationalen Organisationen vermarktet werden. Diese müssen noch einmal überprüft werden. Ich denke, wenn Texte geschrieben werden können, die die Befindlichkeiten von uns und Gesellschaften wie uns widerspiegeln, können wir sie kosmische Menschenrechte oder Menschenrechtstexte nennen. „Warum ist der Wert, den wir und Gesellschaften wie wir der Familie beimessen, nicht in den universellen Menschenrechten enthalten? Warum können pervertierte Entwicklungen, die die Familie auslöschen könnten, mit dem Verweis auf diese Menschenrechtstexte legitimiert werden?“
Mit Bezug auf die Ereignisse in Palästina sagte Tekin, dass alle internationalen und universellen Texte darauf abzielen, die Grundrechte und -freiheiten unterdrückter Menschen zu garantieren. Tekin erklärte, dass internationale Texte nicht in mehr als einem Fall zum Schutz der Rechte muslimischer Gemeinschaften ins Spiel gekommen seien.
Tekin erklärte, dass es nicht nur auf internationaler Ebene, sondern auch in der Türkei seit vielen Jahren Phasen gebe, in denen künstlerische Werke, die sich auf Referenzwerte in Kunst, Kultur und dergleichen beziehen, an den Rand gedrängt und als künstlerisch wertlos kritisiert würden.
In Bezug auf die Lehrertreffen erklärte Tekin, dass sie nach diesen Programmen ein sehr positives Feedback erhalten hätten und dass sie dabei auch mit den Gewerkschaften zusammengearbeitet hätten. Tekin dankte Eğitim Bir-Sen für die Unterstützung mit ihrer Kritik.
Bei der Bewertung des Lehrberufsgesetzes stellte Tekin Folgendes fest:
„Ich glaube nicht, dass das aktuelle Lehrerberufsgesetz im Hinblick auf die Probleme, das Ansehen und die Arbeitsbedingungen unserer Lehrerfreunde ausreicht. Es ist unvollständig, das heißt, es ist eine gute Regelung, aber es ist unvollständig. Deshalb hoffe ich.“ dass unter Berücksichtigung der Aufhebungsentscheidung des Verfassungsgerichtshofs ein umfassenderer und problemlösungsorientierter Text ausgearbeitet wird.“ „Wir treffen solche Vorbereitungen in unserem eigenen Namen.“
– Lehrplanänderung
Über den Lehrplan sagte Tekin: „Sie kritisieren ihn häufig in der Öffentlichkeit. Es heißt, dass ‚der Lehrplan ständig geändert wird‘. Was sollen wir also tun? Sollen wir also sagen: ‚Wir haben den Lehrplan erstellt, wir.‘“ werde es nie wieder ändern‘?“ Er benutzte den Ausdruck.
Tekin wies darauf hin, dass in einer Zeit, in der sich die Welt ständig weiterentwickelt und erneuert, das Festhalten an einem festen Lehrplan nicht ausreichen würde, um mit der Zeit Schritt zu halten, und fuhr wie folgt fort:
„Was wir Lehrplan nennen, sollte sehr dynamisch sein und immer aktualisiert werden. Denn die Zeit, in der wir leben, verändert sich sehr schnell. Unsere Kinder folgen diesen Entwicklungen und Veränderungen wahrscheinlich schneller als wir. Wenn wir dies nicht in unserem Lehrplan widerspiegeln und.“ Wenn wir in Lehrbüchern lesen, wird unser Respekt in den Augen unserer Kinder abnehmen und wir werden unsere Kinder nicht mehr richtig erziehen.
Tekin erklärte, er halte die häufige Überarbeitung des Lehrplans für richtig und sagte: „Was wir tun, ist keine Überarbeitung des Lehrplans. Bei uns handelt es sich um eine bedeutende Änderung des Lehrplans. Es handelt sich um einen Prozess des Aufbaus eines Bildungssystems.“ sein Hauptparadigma, das sich auf uns bezieht und auf unseren Werten basiert, im Lichte unserer Referenzen.“ „Wir haben nicht heute damit begonnen, daran zu arbeiten. Das ist ein Prozess von etwa 10 Jahren.“ Er sprach in seiner Form.
– „Wo keine Rede ist und kein Geschrei zu hören ist, liegt die Pflicht bei der Kunst und den Künstlern.“
Ali Yalçın, Vorsitzender von Memur-Sen und Eğitim-Bir-Sen, erklärte, dass wir angesichts des Völkermords und der menschlichen Tragödie in Palästina an einem Punkt angelangt seien, an dem uns die Worte ausgehen, und sagte: „An der Basis, wo die Sprache.“ wird nicht gesprochen und der Schrei nicht erhört, fällt die Mission in die kosmische Sprache der Kunst und des Künstlertums.“ er sagte.
Yalçın erklärte, dass Musik, Kurzfilme, Fotos und Gedichte, die Palästina unterstützen, trotz des starken Drucks auf der ganzen Welt verbreitet werden und dass Kunst zum Schrei der Hilflosen und zur Faust der Unterdrückten geworden sei: „Unsere Pflicht ist es, zu unterstützen.“ die tugendhaften Künstler, die zur Wahrheit stehen.“ sagte.
Yalçın bedankte sich bei allen Teilnehmern und Beiträgen zum Internationalen Kurzfilmwettbewerb, den sie dieses Jahr zum siebten Mal unter dem Motto „Bildung“ organisierten, und sagte: „In diesem Rennen gibt es keinen Verlierer. Alle teilnehmenden Werke sind für uns wertvoll.“ Augen. Denn im Wettlauf um Sauberkeit und Freundlichkeit gibt es keinen Verlierer.“ er benutzte seine Worte.
Yalçın dankte dem Minister für nationale Bildung Tekin und sagte: „Er hat unsere Arbeit sowohl während seines Unterstaatssekretariats als auch während seiner Amtszeit erleichtert, indem er sehr genaue und reale Erkenntnisse und sehr wertvolle Schritte zur Verschönerung und Humanisierung des Bildungsumfelds und zum Verständnis der Bildung unternommen hat.“ Arbeiter, die ihre Probleme lösen und ihnen den Weg ebnen. „Ich möchte.“ sagte.
Yalçın erinnerte an die in der allgemeinen und beruflichen Bildung getroffenen Regelungen, sagte, dass es sich dabei allesamt um wertvolle Schritte handele, und brachte seine Forderungen zum Ausdruck.
Im Anschluss an die Reden wurden den Mitgliedern des Rennkomitees, dem Regisseur Kubilay Erkan Yazıcı, dem Kinoautor Enver Gülşen und dem Journalisten Bedir Acar Plaketten überreicht.
Im Rahmen der Vorführung der Gewinner-Kurzfilme wurden die Autoren der wettbewerbswürdigen Werke ausgezeichnet.
İbrahim Sait Sürmeneli gewann den ersten Preis mit dem Film „Ein Kindertraum“, während Beyza Yıldır mit dem Film „Yetersiz“ den zweiten Platz und Alparslan Akdemir mit dem Film „Döngü“ den dritten Platz belegten.
Im Wettbewerb erhielt Emre Kandemir mit seinem Film „Elma“ den Mehmet Akif İnan-Sonderpreis und Sinan Koca mit seiner Produktion „Which of You is Real“ den Erol Battal Union Cast Award.
Auch die 6. Photography Competition Awards fanden im Programm ihre Besitzer.
İlham Kazdal wurde mit seinem Foto mit dem Titel „I Know“ als Erster ausgewählt, Musa Talaşlı mit seinem Foto „Master and Apprentice“ als Zweiter und Seyit Ali Ünal mit seinem Foto „Cazgır Lesson for Little Wrestlers“ als Dritter. Adem Güleş erhielt außerdem den Mehmet Akif İnan-Sonderpreis.
Am Ende der Zeremonie machte Minister Tekin ein Erinnerungsfoto mit den Gewinnern des Kurzfilm- und Fotowettbewerbs und den Mitgliedern der Delegation.
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