Kurze Geschichte
Das Datum ist der 1. März 2014. Der heutige Minister Yusuf Tekin war damals Unterstaatssekretär des Bildungsministeriums. Das Konzept der „Projektdurchführenden Bildungseinrichtung“ wurde mit einem Element in die Gesetzgebung aufgenommen, das dem Gesetz Nr. 6528 hinzugefügt wurde, das von der Großen Türkischen Nationalversammlung verabschiedet wurde (in der Öffentlichkeit als Gesetz über die Schließung privater Lehreinrichtungen bekannt). Das damalige Ziel bestand darin, Administratoren und Lehrer separat für Schulen zu ernennen, die einige nationale und/oder internationale Projekte durchführen, oder, um es ausgefallener auszudrücken, Administratoren und Lehrer zu ernennen, die für die Institution und/oder die von der Institution durchgeführten Projekte geeignet waren.
Natürlich stellte sich im Laufe des Prozesses heraus, dass dies nicht der Fall war, und die Projektschulen wurden zu dem Bereich, in dem das Bildungsministerium am bequemsten agieren konnte. Die gewünschten Personen konnten ohne Kriterien ernannt werden. Während wir sagten, dass es kein Kriterium gäbe, gab es tatsächlich eines. Dieses Kriterium ist entweder politischer Druck, gewerkschaftlicher Druck oder individuelle Beziehungen. passiert.
Erhöhung der Zahl der Projektschulen
Zu Beginn wurden nur sehr wenige Schulprojektschulen gebaut. Zu den grundlegendsten Institutionen des türkischen nationalen Bildungssystems gehören insbesondere das Istanbuler Jungengymnasium, das Kabataş-Knabengymnasium und das Ankara-Atatürk-Gymnasium. um. Später erhielten die naturwissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Gymnasien ihren Anteil an der Praxis.
Im Laufe der Zeit nahm ihre Zahl zu, genau wie in der Vergangenheit (bevor alle Gymnasien zu anatolischen Gymnasien wurden), als die Logik, in jedem Bezirk eine anatolische Highschool zu bauen, umgesetzt wurde und jeder Politiker eine anatolische Highschool in seiner eigenen Provinz wollte oder Bezirk.
Und nachdem TEOG, das auf Anweisung von Präsident Recep Tayyip Erdoğan abgeschafft wurde, vom damaligen Minister als qualifiziert und unqualifiziert in Bezug auf Schulen definiert wurde, und mit dem Ministerwechsel mit der Einführung des neuen Regierungssystems alle Schulen dass durch Prüfung zugelassene (nach den Worten des Ministers qualifizierte) Schüler in den Umfang der Projektschulen einbezogen wurden und die Zahl von einer auf Tausende stieg. Er stieg darauf ein. Obwohl zunächst 10 % der Quoten genannt wurden, wurde auch dieses Kriterium überschritten.
Die gesetzliche Regelung für Schulen, die Projekte durchführen, hat sich inzwischen so weit entwickelt, dass die Aufnahme von Schülern durch Prüfungen als Projekt gilt.
Ernennungen von Administratoren und Lehrern
Zunächst wurde 2016 eine Regelung getroffen. Die Anwendung wurde ebenfalls gestartet. Bei prozessbegleitenden Klagen usw. gab es Klageprozesse, die zugunsten der Kläger endeten, insbesondere mit der Betonung, dass keine Bekanntmachungen erfolgen und alle informiert werden sollten.
Bis zu diesem Verfahren wurden keine Ankündigungen gemacht und es konnten jederzeit Administratoren oder Lehrer für jede Institution ernannt werden. Es wurde eine sehr große Fläche geschaffen und genutzt.
Änderungen der vorläufigen Verordnung
Während die Dienstzeit von Lehrkräften und Verwaltungskräften in diesen Einrichtungen gemäß den seit 2016 erlassenen Regelungen und dem Wortlaut des Gesetzes auf 4-8 Jahre festgelegt wurde, gab es dort insbesondere zu Beginn der Amtszeit der Lehrkräfte Probleme Institutionen. Um diese Probleme zu überwinden, wurde mit der im Juli 2018 vorgenommenen Änderung der Juli 2018 als Beginn des vier- bis achtjährigen Missionszeitraums festgelegt.
Verordnungsänderung 2023
Mit der Verordnungsänderung vom Februar 2023 wurde die durch gerichtliche Entscheidungen geforderte Meldepflicht eingeführt. Es werden Ankündigungen gemacht, Institutionen, die geöffnet sind oder aufgrund ihrer 4 Jahre wiederbestellt werden müssen (oder die Mission auf 8 Jahre verlängert werden sollte), sind zur Ankündigung verpflichtet.
Nach den Parlamentswahlen 2023 kam es zu einem Ministerwechsel und Yusuf Tekin wurde zum Minister ernannt. Als Minister TEKİN, der im wahrsten Sinne des Wortes der Architekt der Projektschule war, nach vielen Jahren in das Bildungsministerium zurückkehrte, war er nicht im Dienst. stand vor einem wachsenden Problem.
Da der Starttermin für die Aufgabenberechnung im Juli 2018 liegt, wurde ein Prozess gestartet, der alle Projektschulen umfasst, deren Zahl (aufgrund des Ablaufs der 4-Jahres-Frist) Tausende überschreitet und Zehntausende Lehrer betrifft.
Die erste Ausschreibung erfolgte, die Präferenzen wurden eröffnet, Zehntausende Lehrer bewarben sich, obwohl es keine Kriterien gab, diejenigen, die in den Prozess eingreifen wollten, wie diejenigen, die dem Zufall überlassen wurden, und diejenigen, die Seriöses einbringen wollten Einzelpersonen. Als dies geschah, wurde eine provisorische Umkleidung für die schwierige Situation vorgenommen und während die Termine abgewartet wurden, wurde die Regelung geändert. Die Amtszeiten der bisherigen Lehrkräfte und Verwaltungsbeamten wurden um ein Jahr verlängert.
Dieser Zeitraum endet am Ende des Studienjahres 2023–2024, aber die zur Lösung des Problems erforderlichen Schritte können entweder nicht unternommen werden oder das Problem kann mit den unternommenen Schritten größer werden.
Ankündigung 2024
Zunächst machte MEB eine Ankündigung für Administratoren. Während 4419 Direktoren-, stellvertretende Direktoren- und stellvertretende Direktorenteams bekannt gegeben wurden, diese zur Bevorzugung freigegeben wurden und die Präferenzen entgegengenommen wurden, während sie am 01.04.2024 bekannt gegeben werden sollten, kam es am 1. April zu einer neuen Entwicklung.
Der Druck nahm noch einmal zu. Obwohl die Zahl eigentlich sehr hoch war, gab es leider keinen Ausweg aus der Situation, in der die steigenden Zahlen den Druck um ein Vielfaches erhöhten.
Beispielsweise gibt es über 250 Bewerbungen für die Stelle des Schulleiters einer Schule in Ankara. Während für einige dieser 250 Personen auf Ministerebene und für andere auf Provinzebene (bürokratischer) Druck aufgebaut wurde, kam es zu einem neuen Schritt, als politische Parteien, Politiker, Gewerkschaften und individuelle Kontakte einen Ausstieg aus dem Job unmöglich machten , da der Sitz die einzige Forderung war und die Vermittler nahezu zahllos waren.
Was hat das Bildungsministerium bei der Bekanntgabe der Ergebnisse gesagt? in der Erklärung;
„Es wurden zweitausend 222 Managementteams in Bildungseinrichtungen eingesetzt, die spezielle Programme und Projekte durchführen, die im Rahmen der Verordnung über die Ernennung von Lehrern und die Zuweisung von Managern an Bildungseinrichtungen, die spezielle Programme und Projekte durchführen, die dem Ministerium für nationale Bildung angeschlossen sind, bekannt gegeben wurden.
„Zuweisungen für zweitausend 197 Managementteams im Rahmen der Verordnung über die Auswahl und Zuweisung von Managern an Bildungseinrichtungen, die dem Ministerium für nationale Bildung angeschlossen sind, werden von den Gouverneursämtern vorgenommen.“
Seine Sätze wurden einbezogen. Wenn wir diese Sätze in der Mittelzeile lesen, ergeben sich aus diesen Sätzen große Bedeutungen, aber sie bringen auch nicht analysierbare Bereiche zum Vorschein.
Mittellinienwerte
Managerkandidaten, die die Ergebnisseite aufgerufen haben, sind mit der folgenden Situation konfrontiert.
Die Bedeutung dieser Seite;
Derzeit sind Ihnen keine Ihrer Präferenzen zugeordnet.
1. Ihnen wurde ein Manager Ihrer Wahl zugewiesen.
2. Wir haben die Befugnis bezüglich Ihrer Wahl an das Gouverneursamt übertragen. Mit anderen Worten: Wir haben als Ministerium keine Einsparungen erzielt.
In der Erklärung des Ministeriums enthalten;
“ „Zuweisungen für zweitausend 197 Managementteams im Rahmen der Verordnung über die Auswahl und Zuweisung von Managern an Bildungseinrichtungen, die dem Ministerium für nationale Bildung angeschlossen sind, werden von den Gouverneursämtern vorgenommen.“
Die Erklärung des Satzes lautet, dass die Vorschriften und Regeln zur Ernennung von Administratoren auf Schulen angewendet werden sollten, die keine Projektschulen sind, nicht auf Projektschulen, auf Institutionen, bei denen kein Prozess durch das Ministerium durchgeführt wird, also auf Institutionen, die sich daran halten mit der Situation in der zweiten Präferenz, die wir oben angegeben haben.
Eine solche Situation ist nicht möglich, da die Befugnis zur Ernennung von Administratoren für die Projektschule beim Ministerium liegt und diese rechtliche Befugnis nicht auf die Gouverneursämter übertragen werden kann.
In diesem Fall besteht die Möglichkeit, dass diese Schulen nicht mehr als Projektschulen gelten. Zu diesem Zeitpunkt ist der Minister die Autorität.
Allerdings gibt es in der aktuellen Verordnung keine Entscheidung darüber, wie Institutionen in den Geltungsbereich der Projektschulen einbezogen werden, und es gibt keinen Beschluss darüber, wie Schulen im Geltungsbereich der Projektschulen aus dem Geltungsbereich der Projektschulen herausgenommen werden sollen.
Ein weiterer Mangel, der die Arbeit noch komplizierter macht, ist „ „Was wird das Schicksal der Administratoren und Lehrer in den Schulen sein, die in den Geltungsbereich der Projektschule fallen und aus dem Geltungsbereich der Projektschule herausgenommen werden?“Hierzu gibt es keine Regelung.
Lassen Sie uns an dieser Stelle über einige Szenarien sprechen
Szenario 1: Auch wenn die oben genannten Institutionen, die angeblich in die Gouverneursämter übergegangen sind, weiterhin Studierende durch Prüfungen aufnehmen, werden sie mit Zustimmung des Ministers aus dem Geltungsbereich der Projektschule ausgeschlossen. Managern, die seit 4 Jahren hier sind, wird möglicherweise in der ersten Ankündigung mitgeteilt, dass ihre Amtszeit abgelaufen ist und dass auch Sie Ihre Wahl treffen können. Dies ist jedoch derzeit nicht möglich, da die Berufungsverfahren für andere Institutionen im Rahmen von 4-8 Jahren begonnen haben und die Präferenzen am 03.04.2024 enden. Nach diesem Szenario kann der begonnene Prozess für andere Institutionen, die 4 bis 8 Jahre abgeschlossen haben, schnell eingefroren werden. In kurzer Zeit können Genehmigungen für die Entlassung aus der Projektschule ausgestellt und der Kalender für diejenigen, die 4 bis 8 Jahre abgeschlossen haben, gestartet werden, einschließlich dieser Institutionen und ihrer Manager, und der Prozess kann unter Einbeziehung aller Institutionen durchgeführt werden (einschließlich derjenigen, die aus dem Projekt entlassen wurden).
In diesem Fall sollte eine Studie an Lehrkräften durchgeführt werden, die 4 Jahre abgeschlossen haben. Dafür, Lehrer
1- Man kann sagen: „Ihre Zeit ist abgelaufen, Ihr Dienst in dieser Institution ist beendet, Sie können wählen, diese Institution in die Ernennungen innerhalb der Provinz einzubeziehen, oder Sie werden als Überschuss zum Provinzkommando versetzt.“ der Prozess wird entsprechend durchgeführt.“
2- Oder Sie können sagen: „Diese Schule ist keine Projektschule mehr, bleiben Sie so lange, wie Sie möchten.“
In beiden Fällen wird die Reaktion heftig ausfallen und es wird zu Missständen kommen.
Wenn 1 bevorzugt wird, kann es zu Problemen für diejenigen kommen, die 15 bis 20 Jahre an dieser Schule waren, also bevor es überhaupt eine Projektschulpraxis gab, und deren Amtszeit gemäß den gesetzlichen Bestimmungen weiterläuft, wenn es sich um ein Projekt handelt Schule.
Bei Vorzug von 2 werden an diese Schule berufene Lehrkräfte mit offensichtlichen Referenzen auch an diesen Schulen fest angestellt.
Der Prozess ist mit solchen Problemen behaftet.
Szenario 2: Der Prozess der Entfernung von Schulen, die von den Gouverneursämtern genehmigt wurden, aus der Projektschule kann auf die folgenden Monate verschoben werden (nach dem Ende des gesamten Administratorzuweisungskalenders 2024), und in diesem Fall kann beschlossen werden, mit der vorübergehenden Fortführung fortzufahren Gouverneurstermine mit den derzeitigen Administratoren. In diesem Fall muss der Prozess für Lehrer noch einmal überdacht werden.
Abschluss
Als Ergebnis können wir sagen, dass Minister TEKİN das Problem der Projektschulen initiiert hat; Ihn stört die Tatsache, dass es zu einem riesigen Problem geworden ist, wenn er nicht im Amt ist, und es ist eines der Probleme, die er nicht finden kann, da er es im Ministerium belassen hat. An dieser Stelle können wir sagen, dass die Zahl der Projektschulen zurückgehen wird, wenn auch nicht kurzfristig.
Es gibt jedoch viele Gerichtsentscheidungen bezüglich der Ernennung von Lehrern an Schulen, die Schüler durch Prüfungen aufnehmen und von der Projektschule ausgeschlossen werden, und diese Entscheidungen sollten ebenfalls berücksichtigt werden.
Das Bildungsministerium sollte ein leistungsorientiertes System einrichten und aufbauen, indem es die Wahlergebnisse richtig liest (Minister Tekin, der Politikwissenschaftler ist, sollte einer der besten Leser sein, abseits der Politik sollte er sich auf Maßnahmen gemäß den Kriterien konzentrieren). eines Ministers des ganzen Landes und eines Staatsmannes).
Ausgehend von den Projektschulen, die auf der Agenda stehen, sollte zunächst ein Mann-für-Sitz-System und kein Sitz-für-Mann-System eingerichtet werden, und nicht objektive Praktiken wie mündliche Verhandlungen und Interviews sollten in jedem Fall vermieden werden Bühne.
Maksut BALMUK
Lehrer
Beamte
