Reaktion der Pädagogen: „Unsere Meinung wurde nicht berücksichtigt“: ÖMK ist auf dem Weg ins Parlament
Die in der ÖMK zu treffenden Regelungen, die der Minister für nationale Bildung Yusuf Tekin mit den Worten „Wir gehen davon aus, dass sie im Mai in Kraft treten“ angekündigt haben, werden voraussichtlich noch in dieser Woche der Großen Türkischen Nationalversammlung vorgelegt. Bezüglich Wetten reagierten die Pädagogen auf die in der ÖMK zu treffenden Regelungen, ohne deren Meinung einzuholen. Bildungsgewerkschaften erläuterten gegenüber Cumhuriyet ihre Reaktionen auf das Problem.
Kadem Özbay, Vorsitzender von Eğitim-İş, beschrieb die ÖMK als ein Gesetz, in dem „der Lehrer einen Namen, aber keine Absicht hat“ und erklärte, dass seit der Aufhebungsentscheidung des Verfassungsgerichts, der Regierung und des Ministeriums für Die Bildung konnte noch immer keine realistische Lösung finden. Die Wahrscheinlichkeit eines guten Bildungssystems in einem Land, in dem Pädagogen nicht respektiert werden; Özbay betonte, dass ein Land, dessen Bildungssystem nicht angemessen sei, wahrscheinlich kein Ansehen von den Ländern der Welt erhalten werde, und sagte: „Wir wollen, dass alle Lehrer ohne Diskriminierung arbeiten, fernab von wirtschaftlichen Ängsten, im Einklang mit dem Grundsatz des gleichen Preises für gleiche Arbeit.“ , basierend auf Dienstalter und Verdienst, Förderung ihrer Entwicklungsprozesse, mit einem menschenwürdigen Preis, mit Teamgarantie.“ Eine echte Berufsordnung, die dies sicherstellt, sollte schnellstmöglich umgesetzt werden. „Lehren ist ein Fachberuf, unser Fachwissen ist unser Diplom, unser einziger Schulleiter ist Mustafa Kemal Atatürk“, sagte er. Der Generalfinanzsekretär von Education-Sen, Ramazan Gürbüz, erklärte, die ÖMK müsse sich darauf vorbereiten, indem sie alle Bereiche der Bildung zusammenarbeite, und sagte: „Es gibt bisher keinen Entwurf, der bei den Gewerkschaften angekommen ist.“
„Ein problematisches Berufsrecht“
Der stellvertretende Vorsitzende der Türkischen Bildungsgewerkschaft Erhan Bayram sagte: „Ohne ein friedliches Lehrpersonal kann man keinen Erfolg haben.“ „Wie schaffe ich es bis zum Monatsende?“ „Es besteht Bedarf an einem Lehrpersonal, das keine Probleme hat“, sagte er. Der Pädagoge Özgür Bozdoğan, der argumentiert, dass ÖMK aufgrund des Prestiges seiner Ausarbeitung ein „problematisches Berufsrecht“ sei, sagte: „Die Meinungen der Lehrer wurden nicht berücksichtigt.“ wird umfassend sein und das Problem lösen können“, sagte er.
